La revista Encrucijadas – Revista Crítica de Ciencias Sociales publicó el pasado 20 de junio un monográfico coordinado por Igor Sádaba y Araceli Serrano bajo el título «¿Cómo comprender hoy la investigación social crítica?».
El monográfico se organiza en cinco secciones que abordan distintos aspectos de la investigación social crítica e incluye una variedad de formatos como entrevistas, reflexiones, artículos y ensayos bibliográficos, con contribuciones de aproximadamente treinta autores.
Esta publicación recoge aportaciones muy valiosas para el debate actual sobre los métodos y fines de la investigación social, ofreciendo múltiples perspectivas y herramientas conceptuales para quienes se interesan por una ciencia social comprometida y crítica, y su historia.
A continuación, se presenta el índice completo del monográfico, organizado en sus cinco secciones principales, para poder explorar con detalle los contenidos específicos que componen esta valiosa contribución al campo de la investigación social crítica.
Introducción
- ¿Cómo comprender hoy la investigación social crítica? Igor Sádaba, Araceli Serrano
Entrevistas
- Espacios, dificultades y encuentros para una Sociología desde los intersticios. Una conversación con Luis Enrique Alonso Luis Enrique Alonso, Araceli Serrano, Igor Sádaba
Reflexiones
- La crítica y sus encrucijadas. De los programas críticos de investigación social al campo social de la crítica José Llopis Manchón, Antonio Benedito Casanova, Fernando Rocher Quintairos
- En busca de la crítica Carlos de Castro, Andrés Pedreño
- El análisis del discurso como crítica inmanente. Posibilidades y límites de la crítica normativa en los estudios empíricos del discurso Benno Herzog
- Grupo de discusión y sociedad de consumo. Una aproximación sociohistórica a la metodología social cualitativa de la mano de Jesús Ibáñez Nelly Pérez Gutiérrez
Artículos
- El Análisis Sociológico del Discurso en perspectiva: evolución y legado de la Escuela de Cualitativismo Crítico Marc Barbeta-Viñas
- Del concepto de ‘sujeto en proceso’ de la Escuela de Cualitativismo Crítico al proceso de la investigación crítica en el actual neoliberalismo universitario: la persecución política, jurídica y mediática del proyecto de investigación ‘Mapa escolar de Valencia’ José Manuel Rodríguez Victoriano
- Aportaciones prácticas de la Escuela Cualitativista Crítica de Madrid en la evaluación del II Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres del Cabildo Insular de Gran Canaria Guacimara Gil Sánchez
- Creando juntes: hacia una epistemología política Marta Pérez, Debora Ávila
- En el umbral de la crítica: una autoetnografía del investigar desde la precariedad Umbrales, Saioa Marrón Pérez, Valentina González Alzola, Óscar Barrio Formoso, Miguel Martín Ibáñez, Álvaro Jimeno Pozo
- La praxis de la etnografía educativa crítica como forma de resistencia académica Daniel García-Goncet
- Nudos críticos en la investigación con/sobre movimientos sociales: jerarquía, extractivismo y desvinculación en la academia neoliberal María Santiago Prieto
- Dilemas ético-políticos desde nuestra práctica investigadora con Stop Desahucios. Una contribución a la crítica desde la etnografía colaborativa y feminista Ariana S. Cota, Rocío García-Soto
- Posicionamientos, producción conjunta de conocimientos y formatos en el enfoque de investigación colaborativa María Amalia Miano
- Tejiendo saberes: compromiso, colaboración y ontología política en la investigación con pueblos indígenas Laura Calle Alzate
- Estrategias epistemo-metodológicas para investigar sobre sexualidad femenina Nerea Velázquez Berrio
- Cuerpos y emociones frente a la vulnerabilidad social: experiencias encarnadas de la crisis Marta Romero-Delgado, Concepción Castrillo Bustamante, Daniel Calderón Gómez
- A hombros de gygantes: hacer investigación social digital crítica en la era del Big Data Elisa García Mingo, Héctor Puente Bienvenido
Ensayos Bibliográficos
- Una aproximación a una cartografía de las diferentes líneas de análisis del discurso en la investigación social Fernando Conde
- Voces y Saberes: hacia una universidad descolonizada Ainhara García García
- Charlotte Perkins Gilman, otra voz recuperada para la sociología Begoña Marugán Pintos
- Deshaciendo el enredo: alejarse del sentido común para recuperar la mirada crítica María Gomez
- Una “historia de vida” de dos sociólogos críticos singulares Juan Tabares